“Quisiera imaginar que, algún día, la educación incluirá en su programa de estudios la enseñanza de habilidades tan esencialmente humanas como el autoconocimiento, el autocontrol, la empatía y el arte de escuchar, resolver conflictos y colaborar con los demás” -Daniel Goleman.
En nuestro anterior artículo lanzábamos una idea: la importancia de poder contar con un aprendizaje emocional en el sistema educativo, desde infantil hasta la universidad. Cómo fomentaría el emprendimiento y cómo promovería la innovación y creatividad del alumnado, a través de técnicas y herramientas utilizadas en el coaching, con el propósito de fomentar una sociedad más sana contando con mejores personas y profesionales, mejores líderes, mejores equipos de trabajo.
¿Cómo podríamos incorporarlo y facilitar la enseñanza emocional a los estudiantes? Con un equipo de coaches profesionales y mediante el Obluing, nuestra propia metodología, proporcionando al alumnado ese aprendizaje y apoyo emocional.
Crear un sistema donde todos los actores se sientan identificados
y orgullosos de pertenecer a él: ese es el camino del éxito.
Como en cualquier corporación, todos los actores del sistema universitario deben estar alineados con los mismos objetivos y metas que lograr. Para que las instituciones educativas logren sus proyectos es fundamental contar, de parte de todos los actores -estudiantes, emprendedores/as, equipo de gobierno, personal docente y de investigación (PID), personal administrativo y de servicios (PAS)–, con una actitud de emprendimiento, apoyo, motivación por la mejora continua, de promover el buen trabajo en equipo, de fortalecer las habilidades propias y de los demás, y de saber gestionar las diferentes situaciones que se presentan en el camino del éxito de uno/a mismo/a y del resto de los actores.
En esta figura vemos un sistema compuesto por un conjunto organizado de personas que interactúan y se relacionan formando un todo unitario y complejo. Para que este sistema consiga los objetivos de la universidad, todos tienen que estar en dirección a los mismos objetivos y metas: el éxito del sistema depende del trabajo y de los resultados de cada componente, y de cómo cada uno se relacione en el mismo.
Una forma de retroalimentar a este sistema es mediante procesos de coaching con herramientas y técnicas que ayudan, de forma individual y colectiva, a obtener un sistema más rico en relaciones y actitudes.
Integrar el actor externo Oblu a este sistema, como facilitador de este propósito, nos permitirá aplicar programas y procesos de coaching para todos los actores del sistema, que se beneficiarán al mejorar la calidad de cada uno de los servicios y al generar, fomentar y apoyar el espíritu de emprendimiento. De esta forma se favorecerá, sin duda, la consecución de los objetivos del sistema y, por tanto, el éxito deseado. Un éxito que supera, en satisfacción y resultados, al individual.
Conoce nuestra propuesta de actuaciones para el ámbito universitario
En Oblu hemos diseñado actuaciones donde todos los actores de este sistema se ven involucrados y beneficiados con el propósito de alcanzar dos objetivos principales:
- Calidad de los servicios: dirigida al equipo de gobierno, jefes y equipo de servicio (PAS), con el propósito de mejorar la calidad de los servicios de las universidades:
- mejorando el liderazgo y la gestión del equipo de gobierno y de los/las jefes/as de servicio
- aplicando buenas prácticas para la mejora del trabajo en equipo, alineando objetivos y directrices con la estrategia global de cada universidad
- Emprendimiento: dirigida al personal docente y de investigación (PID) y al alumnado, con el propósito de generar, fomentar y apoyar el espíritu de emprendimiento en estudiantes y emprendedores/as:
- dotando a cada universidad de personas con conocimientos y/o competencias para poder acompañar a estudiantes y emprendedores/as en su proceso de aprendizaje potenciando su desarrollo individual y colectivo
- implicando a todos los colectivos en la estrategia de emprendimiento de la universidad
- difundiendo este espíritu de emprendimiento entre toda la organización
En estas actuaciones incluimos programas de formación y procesos de coaching ejecutivo y de equipos, con los que se consigue:
- transmitir al sistema universitario un espíritu creativo, innovador, emprendedor, positivo, proactivo, constructivo
- enseñar herramientas para fortalecer y mejorar habilidades de cada componente del sistema
- crear conciencia de pertenencia a un colectivo
¿Te interesan estas actuaciones para tu institución o entorno educativo?